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Il liceo scientifico con progetto sportivo "A. Pacinotti" di Roma, rientra tra le diverse tipologie di istituti
- nati nell'ultimo decennio su tutto il territorio nazionale -
per fare fronte ad alcune problematiche andate delineandosi con
sempre maggior decisione nel mondo sportivo. tra le principali
ricordiamo:
1. la necessità di tamponare il "drop
out" (o abbandono precoce) fenomeno che registra, proprio in età
adolescenziale, la più alta percentuale di abbandono dello sport
agonistico. Tra le cause con maggior incidenza risulta esserci
la difficoltà organizzativa nel conciliare sport e studio.
2. Il bisogno di far fronte alla
iper-specializzazione precoce, ovvero alla tendenza ad abbassare
sempre più l'età in cui gli atleti vengono sottoposti a regimi
di allenamento specifici ed impegnativi sia in termini di
risorse fisiche che di tempo.
3. la necessità di confrontarsi con
calendari agonistici sempre più intensi anche nelle categorie
giovanili; tendenza altrettanto in crescita e che implica un
coinvolgimento dei ragazzi più talentuosi in un gran numero di
competizioni, anche di carattere internazionale. Il tutto
aggravato da un'altra abitudine piuttosto diffusa, di
coinvolgere i giovani atleti promettenti anche nelle gare delle
categorie superiori o in più campionati (nel caso di discipline
di squadra).
4. la sensibilizzazione verso un
problema sociale molto serio, rappresentato dalla difficoltà
dell'inserimento lavorativo post-agonismo degli atleti di lato
livello. La carriera sportiva, per quanto ricca di successi, si
consuma in tempi brevi. Non pensare al futuro, non dedicarsi
alla propria formazione personale, non accumulare esperienze in
campo professionale, vuol dire affrontare il mondo agonistico
con incertezze pericolose; significa che - finita la carriera-
le molte, concrete variabili di incertezza del mondo lavorativo
moderno si vedranno accentuate dal bisogno psicologico di
crearsi una nuova identità e un altro ruolo...
5. Infine gli istituti come il
nostro rispondono alla necessità di proteggere il valore
educativo dello sport inteso nella duplice valenza di educare
"attraverso" lo sport e "per" lo sport. Ciò significa
sottolineare il potere universalmente riconosciuto allo sport
come veicolo di valori positivi e - allo stesso tempo -
riconoscere che alcune problematiche di cui lo sport moderno
soffre, richiedono educazione e consapevolezze specifiche.
Lo studente, alla
fine del percorso di studi, conseguirà il diploma
Liceo Scientifico - Opzione
scienze applicate che gli consentirà
l'accesso a qualunque facoltà universitaria.
Ogni disciplina nella propria programmazione annuale, inserisce
unità didattiche di progetto, fino al 20% del monte ore annuale.
Alle normali lezioni si aggiungono
attività di pratica sportiva.
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Primo
Piano